Работа с детьми . Рекомендации для классных руководителей. Разделы: Классное руководство, Социальная педагогика. Трудный подросток – это учащийся, у которого в течение длительного времени (более 3 месяцев) наблюдается одна или несколько проблем в социально- эмоциональной, учебной, мотивационно- волевой сферах. Это проблемы в обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями; рисковое поведение, в том числе различного рода зависимости; комплексные проблемы. Их проявлением может быть нарушение поведения (от замкнутости до агрессии); эмоциональное неблагополучие (плаксивость, вспышки гнева и т.

Характеристика ученика школы для предоставления в полицию. В данном случае характеристика написана по запросу из полиции, также. Характеристика на подростка состоящего на учёте в инспекции по делам. Наталья Викторовна, посоветуйте пожалуйста несколько упражнений для снятия напря. Классный час в 5 и 7 классах, посвященный Дню снятия блокады. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи. Хотя Виктория трудный подросток, состояла в Черняховске на учете в детской комнате милиции, . Данная характеристика составлялась на ученика 6 класса, . Характеристика слабого ученика 9 класса, предназначенная для. Характеристика составлена с целью ходатайства о снятии ученика с учёта на школьном.

Важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально- эмоциональных проблем и попадания его в . Алгоритм работы с учащимися «группы риска» (Презентация)Работа классного руководителя по выявлению «трудных» учащихся. Шаг 1. Выяснить, кто из ребят относится к «группе риска, по какой причине. Шаг 2. Выяснить в каких условиях и семьях проживают эти дети. Шаг 3. Обратиться к школьному психологу для оформления запроса по работе с такими детьми (психолог должен дать рекомендации). Шаг 4. Составить карту учащегося. Шаг 5. Определить формы работы с такими учащимися.

Скачать характеристику на ученика, школьника. Образец психолого-педагогической характеристики ученика. Качественные разработки для учителей по курсу Характеристика на ученика. В каждом деле всегда имеются: характеристика от соседей. 86 УК РФ обращается с ходатайством о снятии судимости досрочно (характеристика предоставляется в суд); . Характеристики учащихся.

Каждому классному руководителю необходимо: составить план работы по профилактике безнадзорности и правонарушений, в который должны быть обязательно включены: индивидуальные и групповые профилактические беседы, игры, родительские собрания, посещения на дому, педагогические диагностики и т. Фильм Приключения Квентина Дорварда, Стрелка Королевской Гвардии. Если данная работа не приносит положительного результата, то встает вопрос о постановке ученика на внутришкольный профилактический учет.

Решение об этом принимает Совет профилактики школы. Причинами постановки на внутришкольный профилактический учет могут быть: нарушение Устава школы; систематическое невыполнение домашнего задания; отказ от работы на уроке; нарушение дисциплины на уроке; прогулы учебных занятий; драки, грубость, сквернословие; курение; употребление спиртных напитков; совершение правонарушений с доставкой несовершеннолетнего в органы милиции; совершение преступления; систематическая порча государственного и личного имущества; издевательство над учащимися другой национальности, вероисповедания, цвета кожи, над маленькими или более слабыми учащимися; единичные случаи нарушения общественного порядка в школе, в результате которого возникла угроза жизни другого человека; совершение несовершеннолетними правонарушения, за которое установлена административная ответственность. Постановка на учет возможна: по заявлению классного руководителя; по заявлению администрации школы; в результате совершения несовершеннолетними деяния, за которое установлена административная ответственность; в результате совершения несовершеннолетними деяния, за которое установлена уголовная ответственность. Предоставление документов для постановки на учет. Заявление классного руководителя. Характеристика на учащегося. Акт посещения на дому.

Информация о профилактической работе с несовершеннолетним. Выписка оценок за текущую четверть. Родителям отправляется уведомление о приглашении их на заседание Совета профилактики. Если родители не явились, то вопрос все равно рассматривается на заседании.

Школьный Совет профилактики разрабатывает план профилактической работы с данным несовершеннолетним. Если несовершеннолетний ставится на учет по неуспеваемости, то для него может быть разработано индивидуальное расписание дополнительных занятий. На учащегося заводится учетная карточка. Результаты работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений. Обо всех результатах контроля классный руководитель ставит в известность родителей. Если в результате профилактической работы с несовершеннолетним и его семьей делается вывод о необходимости особой психологической помощи, председатель Совета профилактики обращается с запросом о психологической помощи в психологическую службу школы или района. Если пишется заключение, что несовершеннолетнему необходимо всестороннее обследование, родителям предлагается обратиться в школьный консилиум с целью создания индивидуального маршрута психолого- медико- педагогического сопровождения.

Если родители отказываются письменно от помощи, предлагаемой школой, то школьный Совет выносит решение об обращении с ходатайством в Комиссию по делам несовершеннолетних. Снятие учащегося с внутришкольного профилактического учета. Для того, чтобы снять с учета в результате положительной работы необходимо в школьный Совет предоставить: Заявление классного руководителя. Характеристику на несовершеннолетнего. Информацию о проделанной профилактической работе с указанием достигнутого результата. Выписку оценок из классного журнала. В помощь социальному педагогу и классному руководителю: Приложение 1.

Психолого- педагогическая карта. Приложение 2. Информация социального педагога о работе с семьёй Приложение 3. Работа проводимая классным руководителем. Приложение 4. Личное дело учащегося, требующего индивидуального подхода.

Характеристика на трудного ученика - Характеристика на ученика. В характеристике отражена личность подростка, у которого спорт занимает неправомерно большое место в жизни. Фанатичная преданность этому занятию, команде и тренеру формирует однобокую личность, лишенную высоких моральных принципов и духовных ценностей.

В характере и отношениях доминирует утилитаризм, циничное отношение к другим занятиям, к окружению, как сверстникам. Чувство превосходства соседствует с неуверенностью, страхами, тревожностью. Однобокое развитие наблюдается в эмоциональной,  интеллектуальной и социальной сфере.

У подростка слабо развит эмоциональный интеллект, не реализуется его потенциал в учебной деятельности, ему трудно налаживать отношения со сверстниками. Постоянные конфликты с учителями, родителями по поводу учебы стали нормой. Подросток идет на грубый шантаж, чтобы его оставили в покое, не .